依照当下的教育发展模式和教育政策，国家不断颁布新的教育法规来整改当下的教育模式，北京地区教育厅联合其他四大部门印发2023年教育实施意见。

教育部门颁布的双减政策以及中考分流全面实施素质教育的发展模式，对全省推进课后服务时间和课程范围以及相关保障措施，提出具体实施要求，在此次实施意见当中明确要求以中小学为目的全面实施。

01定了！北京地区明确5月1日开学后实施这一政策，家长：大力支持！

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2023年5月1日正式开学之后，全省所有义务教育学校均执行课后延时服务5+2教学模式，北京市地区此次确保全省所有义务教育学校包括公立义务教育学校，以及私立义务教育学校和普通教育学校，必须给需要的学生以及家长提供课后服务，要实行全地区全覆盖。

5+2课后延时服务主要是指学生上学周一至周五每天放学后，学校都要组织开展相应的课后服务，每次课后服务时间不少于两小时以保证课后服务结束时间不早于当地正常上下班时间，方便学生家长接送学生。

教育政策实施意见当中明确提出有条件的初中在周一至周五可以相应设置晚自习，教育原则上不得晚于8:30结束时间最好控制在两小时以内。

此项教育政策在课后服务过程当中，学校不得利用该时间段教授学生新课程，重点是突出教书育人的主要导向，提供丰富课程供学生选择，解决一般双职工家庭学生没人接回家没人管的教育难题。

部分学生家长表示，针对5+2课后延时模式的逐步出台表示欢迎，大大解决学生家长接送的困扰，部分学生家长表示学生放学时间自己没有下班接送孩子则成为主要的教育难题。

提出5+2课后延时模式在学生放学时候，老师根据个人的教育能力和教育水平进行两小时的看管，既能让学生上下学时间与家长上下班时间相协同，又能让学生在学校里得到高质量的教育。

部分地区实行5+2课后延时服务模式，会提出一定的收费标准，其收费费用，一些校外托管机构低出2/3以上，学校开展课后延时服务，更多的是强调教书育人的主要目的，相较于客户培训机构，少了一些功利性目的。

教育意见当中明确指出，开展丰富的课外活动更有利于促进学生的全面发展和德智体美劳发展，减轻学生的课业负担同时让家庭条件困难或一些偏远地区的学生享受高质量的课外辅导，有利于促进教育的公平和公正。

人民教师作为实施课后服务的主要主体，保障人民教师群体的合法权益，充分调动教师对教学工作的积极性和热情，以及创造性推动课后服务高质量发展才是探索5+2课后延时服务时效模式的关键。

按照这项政策的逐步实施，公立学校的人民教师依照人力资源部和教育部门下发的教育规定工作时长不止8个小时，农村或者偏远地区的人民教师缺口较大，人民教师的工作量翻倍，想要实施课后延时服务，只能由教师轮流完成，才能保证每一位人民教师都有充足的休息时间和睡眠时间。

部分人民教师并不愿意参加客户延时服务的逐步出台，客户也是服务，要求人民教师自愿参加所提供的教育补贴教育平均一次课后服务20~30元，人民教师的付出劳动和回报不成正比。

教育部下发最新政策，明确要求学校要发挥客户服务的主阵地作用，想要提供高质量客户服务，应当逐步将课后服务纳入学校和老师的考核标准当中。